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2023届高考状元孙伊阳创作的自传体小说《星轨》近期引发热议。这部作品以真实校园为背景，采用大量真实人物姓名，讲述了一段复杂的情感纠葛。书中涉及100多位真实人物，包括将班主任塑造成反派角色的情节设置，在读者群体中产生两极评价。
自传体小说的真实边界
《星轨》最显著的特点是大量使用真实人物姓名和场景。作者孙伊阳作为高考状元，其身份本身就具有话题性。书中对校园生活的描写细致入微，但将真实人物直接写入小说的做法，引发了关于文学创作伦理的讨论。
情感纠葛与人物塑造
小说主线围绕主人公的情感经历展开，情节曲折。作者在塑造人物时采用了鲜明的对立手法，特别是对班主任角色的负面描写尤为突出。这种处理方式让部分读者感到不适，认为可能影响现实中的人际关系。
状元身份的文学尝试
作为高考状元转型文学创作的典型案例，《星轨》展现了年轻作者的大胆尝试。孙伊阳将自身经历艺术化处理，在保持真实感的同时加入虚构元素。这种创作方式为校园文学提供了新的可能性，但也带来了关于真实与虚构界限的思考。
争议背后的创作自由
《星轨》引发的争议核心在于创作自由与现实影响的平衡。支持者认为文学创作不应受限，反对者则担忧真实人物的权益可能受损。这场讨论反映了当代文学创作面临的新课题，也体现了读者对作品社会责任的关注。
资源获取与阅读建议
对《星轨》感兴趣的读者可以通过指定渠道获取完整文本。建议阅读时注意区分艺术创作与现实生活，理性看待书中的人物塑造和情节设置。这部作品的价值或许正在于它引发的关于文学伦理的深入讨论。